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教育学心理学教研室教师简介

【来源:教育学心理学教研室教师简介 | 发布日期:2021-12-03 】

黄白,男,壮族,中共党员,教授,研究生班学历,中央教育科学研究所访问学者、广西教师教育学科教学团队带头人、河池学院教学名师。承担教育学等课程教学36年,被广西高校师资培训中心聘为高等教育学任课教师19年。在《河池学院学报》和全国中文核心期刊《教育理论与实践》《教师教育研究》等发表文章60多篇,中国人民大学复刊《教育学》《中小学教育》《高等教育》等全文转载9篇、索引40多篇,出版《农村教师问题研究》等书5部。为学校“新闻学、体育教育、学前教育、计算机科学与技术”等本科专业和体育系、艺术系的创建有过突出贡献,深入一线协同组织我校师范生实习支教服务80多所乡村学校。荣获自治区人民政府授予“广西先进工作者”等称号,多次荣获广西教学成果奖和社会科学优秀成果奖。

刘雪珍,女,仫佬族,无党派,心理学教授,广西本科高校心理学教学指导委员会委员,主要承担心理学、学前儿童发展科学、心理学基础等课程。主要研究方向为少数民族学生心理发展与心理健康教育。独立出版学术专著《仫佬族、毛南族中小学生心理发展与教育研究》1部,参编学术专著2部,主编教材1部,参编教材2部,公开发表学术论文40篇(其中中文核心期刊9篇)。作为主要完成人参与国家级科研课题1项,作为方向负责人参与广西高校人文社科重点研究基地建设1项,主持完成教育科学规划课题1项,区级教改课题1项,参与完成10多项区级以上科研课题和教改课题,先后获广西高校自治区级教学成果二等奖、河池学院教学成果特等奖、河池学院科研成果二等奖等。

覃奠仁,男,壮族,广西环江毛南族自治县人,中共党员,河池学院js6666金沙登录入口副教授。主要从事教育学、教育心理学等课程的教学与研究工作。曾主持或参与多项省部级、院级教学科研课题研究,是广西教师教育学科教学团队成员,主要负责心理学科方面的研究。2017年获得广西高等教育教学成果二等奖,2019年获得广西基础教育教学成果二等奖。

尹晨祖,男,汉族,中共党员,副教授,心理学硕士,国家二级心理咨询师,大学生心理健康教育中心主任,首届河池市中小学心理健康教育专家指导委员会副主任委员,广西高校思想政治教育骨干教师;主讲《心理学》、《小学生心理辅导与实训》和《大学生心理健康教育》等多门课程;曾获全国易班优课最佳课程奖及优秀指导教师、广西高校心理健康教育工作先进个人、广西大学生心理健康教育课程教学二等奖等30余项厅级及以上荣誉称号;主要研究方向为社会心理学和心理健康,主持《基于朋辈团体心理辅导模式下的大学生生命价值观研究》等2项厅级课题和1项目校级重点课题,参与省部级、厅级课题10项,在《中国教育学刊》、《社区心理学》等上刊物上公开发表论文20余篇(其中3篇核心),参编教材或著作4部。

钟乃良,男,汉族,九三学社社员,心理学副教授,教育学心理学教研部主任,广西首批教师教育学科教学团队主要成员(负责河池学院心理学课程教学改革),主要承担心理学、小学课堂行为观察与研究、学前教育心理学、大学生心理健康教育等课程的教学任务。主要研究方向为青少年发展与教育心理、学校心理健康教育。公开发表学术论文16篇,参编学术专著1部,参编教材2部。主持区级科研课题1项,主持河池学院课程教学改革重点项目、校级本科一流课程建设项目、心理学自建网络课程项目各1项,参与完成8项区级以上科研和教改项目,先后获广西高校自治区级教学成果二等奖2次、河池学院教学成果特等奖1次,区级教育学科课程教学比赛三等奖1次。

陈媛媛,女,壮族,中共党员,研究生学历,教育学硕士学位,主要承担“教育学”“小学教育学”“中外教育史”“班级管理与少先队工作”等课程的教学任务,研究方向教师教育。

周丽霞,女,汉族,中共党员,讲师,硕士研究生,国家二级心理咨询师,主要承担教育学、教师职业道德与教育政策法规等课程的教学工作。主要从事教育实践研究,所带班级曾获自治区优秀班集体,指导学生多次荣获各类竞赛奖励。

孟鲁,男,汉族,群众,js6666金沙登录入口专任教师,讲师,基础心理学硕士。承担的课题有广西高等教育本科教学改革工程项目1项,河池学院科研项目1项,广西高校中青年教师科研基础能力提升项目1项,河池学院教学改革项目1项。曾获得全区高校青年教师教学竞赛三等奖,全区青年教师教学技能比赛三等奖,河池学院青年教师教学竞赛一等奖等荣誉。

梁芳美,女,仫佬族,中共党员,讲师,发展与教育心理学博士,国家二级心理咨询师,沙盘游戏中级咨询师,广西心理学会理事,宜州区学校心理咨询督导组专家。从事心理学的教学、科研、咨询与辅导工作,主讲《小学生心理教育与辅导》、《大学生心理健康》等课程,具有较丰富的心理咨询与辅导经验;研究方向为民族心理、心理健康,曾主持或参与教育部人文社科基地重大项目(16JJD190007)、广西民族教育发展研究中心重点项目(2020MJZD002)等省部级、厅级科研课题15项,参编著作2部,在《Journal of Cross-Cultural Psychology》、《心理科学》等中英文期刊上发表论文18篇;擅长自我觉察训练、团体心理训练和积极心理品质培养。

王晓民,男,汉族,群众,讲师,硕士研究生,主要承担小学教育学、教育学等课程,研究主要领域为农村教育。

林弘宁,男,壮族,中共党员,研究生学历,教育学硕士学位,主要承担“教育学”“小学教育学”“教育法律法规与教师职业道德”等课程的教学任务,研究领域主要是师范教育、农村教育,主持广西高校中青年教师科研基础能力提升项目1项——“易地扶贫搬迁安置点教育发展研究——以都安县5个点为例”。

贺栎蓉,女,哈尼族,群众,专职教师,硕士研究生,主要承担教育学,班主任工作技能与班级管理、中国教育史课程教学。主要研究班主任管理、高等工程教育领域,发表论文:行动导向教学法在化学教学中的应用。